Форма входа
Читем онлайн Учительница из Севильи - Хосе Антонио Лусеро
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
мужчины за рулем. После того как «Сеат–600» паркуется на небольшой площади перед школой, Лали смотрит в окно и разглядывает фасад из красного кирпича, где на табличке значится «Школа Святого Викентия де Поля».
– Да, это здесь, – подтверждает она.
В этот солнечный день Альба заехала за ней в девять утра. У нее уже был полный бак, так что остановились они по пути только один раз, выпить кофе и сбегать в туалет. Из Севильи они выехали по шоссе S–15 на Лора-дель-Рио, промежуточный пункт по пути в Кордову, и свернули на национальное шоссе N–4. А там оставалось только не пропустить съезд с N–432 на Хаэн, о чем позаботилась Лали, следившая за дорогой по карте.
– Нам туда.
Лали открывает дверь и выходит из машины. Она снова смотрит на фасад, гадая, встретит ли сейчас сестру Марию, которая когда-то помогла появиться на свет ее молодой спутнице. Лали охватывает смесь предвкушения и страха; она жаждет увидеть монахиню, но не знает, готова ли к этому.
– Как думаешь, нам повезет? – спрашивает ее Альба, помогая преодолеть несколько метров, отделяющих их от двери школы.
Лали скрывает бурю эмоций за улыбкой.
– Если и не повезет, наверняка нам тут помогут, – отвечает она.
Переступив порог школы, они поднимаются по лестнице и попадают в маленькую приемную, где изображения Христа и Девы Марии на стенах перемежаются призывами к святости и служению. Это место сразу кажется Лали знакомым, потому что все католические школы в Испании чем-то похожи, как бы ни разнились конгрегации, которые ими управляют. Монахиня в белом облачении за стойкой администратора здоровается с гостьями.
– Чем могу вам помочь?
Она радушно улыбается; у некоторых монахинь такая улыбка как будто навеки закрепляется на лице, едва они приносят свои обеты.
Инициативу берет на себя Альба. Она подходит к стойке, Лали следует за ней.
– Добрый день. Мы хотели спросить вас об одной монахине – насколько нам известно, она преподает в этой школе. Ее зовут сестра Мария.
Монахиня вежливо кивает.
– Сестра Мария Муньос или сестра Мария Гонсалес?
Альба выжидательно смотрит на Лали.
– Я не помню ее фамилию. Видите ли, сестра, я знала ее много лет назад. Она примерно одного возраста со мной, ей сейчас должно быть около шестидесяти. Невысокая, светлокожая.
Она обращается к своим воспоминаниям в поисках более точной характеристики, какой-то черты или особой приметы, но ничего не находит. Однако дежурной монахине этого и не требуется – она уже остановилась на одной из двух.
– В таком случае вы, должно быть, имеете в виду сестру Марию Муньос, потому что Гонсалес, бедняжке, уже под восемьдесят. Хотите с ней повидаться? Кажется, у нее сейчас урок…
Альба и Лали кивают. Монахиня опускает взгляд на бумаги, пока посетительницы ждут. Она водит пальцем по строчкам и ищет имя сестры Марии, приговаривая: «Сестра Мария Муньос, нынче у нас вторник…»
– Вот! – вскоре восклицает она. – Да, у нее занятие в пятом классе. Физкультура. – И она поднимает взгляд, чтобы спросить у Лали: – Хотите, сходим к ней сейчас? Раз вы ее старая подруга, полагаю, вам можно заглянуть на урок, чтобы с ней поздороваться.
Севильянка кивает.
– Ну что ж, пойдемте.
Монахиня выходит из-за стойки и жестом приглашает женщин следовать за ней по длинному коридору. «Вы впервые в нашей школе?» – интересуется она. Лали и Альба отвечают утвердительно, и дежурная пользуется случаем, чтобы показать им некоторые помещения по пути во двор, где проводятся уроки физкультуры. «Здесь у нас капелла», «А это актовый зал». Лали кивает, думая, как же давно она не бывала в школах.
Страшно даже подсчитать, сколько лет.
Проходя мимо классов, она слышит детский гомон и спокойные, строгие голоса учительниц, ведущих урок музыки (третий класс, доска, исписанная скрипичными ключами) или истории Испании (шестой класс, пожилая монахиня рассказывает про Реконкисту и Сида). Наконец дежурная приводит их во двор.
Там школьники гоняются друг за другом, как будто играя в кошки-мышки. Посередине стоит монахиня и время от времени дует в свисток, словно дирижируя оркестром.
– Вон она! – указывает дежурная монахиня. – Между прочим, сестру Марию очень любят в нашей школе. Дети ее обожают: она и игры придумывает, и сказки рассказывает, и песни поет.
Лали кивает. Она вздыхает и сжимает кулаки, чтобы побороть волнение.
Подойдя ближе, она быстро понимает, в чем смысл игры. Ребята кружат около монахини, словно цветные лепестки садовой вертушки, и ловят друг друга. При этом они выкрикивают слова: «Груша!», «Мяч!», «Машина!» – и распределяются на группы в соответствии с типом существительных: конкретные, абстрактные, исчисляемые, неисчисляемые. А монахиня задает темп, указывая одним, двумя или тремя свистками, какой тип существительных сейчас в игре.
– Сестра Мария! – окликает ее дежурная издалека.
Услышав свое имя, она разворачивается, взметнув полы белого облачения.
Лали кажется, что сердце сейчас выпрыгнет из груди.
Она глубоко вдыхает и выдыхает.
– Что? – произносит сестра Мария.
Лали хватает нескольких секунд. Та же улыбка. То же лицо, которое чудесным видением заглянуло в карцер малагской тюрьмы, чтобы ее вызволить. Те же спокойные черты, совсем не изменившиеся, как будто время проходит только для мирян, но не для монахинь. Это она.
– Сестра Мария?
И тот же самый голос.
– Ах, Лали, ради всего святого! Ты ли это?
35
С течением времени Лали забыла некоторые детали того вечера. Какую роль она играла в рождественской постановке, что говорили ее одноклассницы, та, что играла Марию, и та, что играла архангела Гавриила, или как сестра Пакита поняла, что с Лали что-то неладно, и какими словами Лали ей в конце концов призналась.
Но реакцию наставницы – глаза, сверкающие как две луны, скрежет зубов от еле сдерживаемой ярости – она забыть не смогла. Никогда.
Оставалось совсем немного до конца первого учебного триместра, и вся нежность, с какой сестра Пакита обращалась с ученицами в классе, в капелле или на прогулках во дворе, разом испарялась, как только дело касалось самого долгожданного момента в году.
– Девочки! – кричала она со сцены с либретто в руке. – Если вы и завтра собираетесь так выступать, лучше отменим спектакль!
Каждый год в ноябре, после праздника Всех Святых и дня поминовения усопших, наставница приступала к работе в классе с одной-единственной мыслью: чтобы рождественская постановка в этом году затмила прошлую.
– Еще раз, с самого начала!
И это была отнюдь не простая задача: в прошлом году родственники учениц аплодировали стоя целых четыре минуты.
– Вы меня слышали? – Она машет рукой на девочек. – Ну-ка, все по местам!
Впрочем, декорации в этом году благодаря содействию родительского комитета уже превзошли прошлогодние. Удалось достать несколько больших тюков шерсти
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Учительница из Севильи - Хосе Антонио Лусеро бесплатно.
Похожие на Учительница из Севильи - Хосе Антонио Лусеро книги
- Русская миссия Антонио Поссевино - Михаил Юрьевич Федоров - Историческая проза / Повести
- Миг власти московского князя - Алла Панова - Историческая проза
- Здравствуйте, Elissa Fox - Галина Сергеевна Ефимова - Русская классическая проза
- Двенадцать стульев - Евгений Петрович Петров - Разное / Русская классическая проза / Юмористическая проза
- Избранное - Хуан Хосе Арреола - Русская классическая проза
- Очень хотелось солнца - Мария Александровна Аверина - Русская классическая проза
- Господа Головлевы - Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин - Разное / Русская классическая проза / Прочий юмор
- Дом Кёко - Юкио Мисима - Классическая проза / Русская классическая проза
- Под Старым мостом - Валерий Брюсов - Русская классическая проза
- Рожденные жить - Константин Изотов - Русская классическая проза