Шрифт:
Интервал:
Закладка:
человека, который пишет столько, сколько надо бы писать для того, чтобы
полностью использовать эту возможность в целях самоанализа. А нужно
фиксировать, закреплять свои наблюдения, свои состояния в каком-то
дневничке. Ведь знать – это и есть фиксировать в осознанном виде свое
наблюдение. А чтобы возвращаться к такому наблюдению, нам надо его записать.
Поэтому дневник самонаблюдений сможет помочь тебе в развитии мышления,
чувств, в развитии души. И если у тебя в руках есть такой инструмент, как
твоя грамотность, его надо. обязательно использовать, иначе он "заржавеет".
Но, конечно, чаще мы используем устный метод, который является главным
при быстром обучении, допустим, таким наукам, как иностранные языки или
история, – это известная вещь. Поэтому мы и используем (чтобы у тебя
получалось быстрое формирование навыка) устный метод. Нужно заниматься
культурой движений речевого аппарата – производить очень много различных
движений, которые развивают мышцы и позволят овладеть различными навыками
благодаря тому, что само по себе движение тоже совершенствуется. Наблюдая за
развитием своих движений, своего навыка, ты сможешь делать очень интересные
выводы о том, как из человека вырастает Мастер. А потом, понаблюдав за этим,
сможешь перенести способ приобретения умения с одного занятия на другое – и
это тоже будет мыслительный акт, мыслительное действие. Если говорить о
последовательности использования устного метода и письма, то ты осязательно
должен, выполняя письменно все задания, которые тебе задаются, все-таки еще
делать и другие, но уже устно, чтобы хорошенько потренироваться.
За один раз нужно стараться охватить мысленно как можно больше
материала, как будто ты стараешься "обнять" весь этот предмет, этот целый
мир. От единовременного охвата будет во многом зависеть твое дальнейшее
формирование как начинающего мастера. "Ни одного дня без строчки", -
говорили когда-то. И сегодня это правило тоже может быть использовано, если
употребить слово "строчка" в переносном смысле. Ни дня без усилия мысли, без
– пусть маленького, но своего – открытия.
Когда ты не раз перечитаешь эту главу, сможешь свободно оперировать
терминами, которые в ней встретил. И сможешь лучше применять те методы,
которые узнал благодаря чтению предыдущих глав. Все это вместе с практикой,
вместе с твоими занятиями, вместе с разговорами о самообразовании, которые
очень полезно вести со своими приятелями и родными, может по-настоящему
помочь в обучении. Желаю тебе удачи!
- Контактеры. Практическое руководство по диагностике и реабилитации - Алексей Владиславович Тулин - Психология / Периодические издания
- Всё о детях. Секреты воспитания от мамы 8 детей и бабушки 33 внуков - Хелен Анделин - Психология
- Деньги для Леди. Все ответы на вопросы о деньгах, которые вам не расскажут ваши мамы, бабушки, школы и институты - Светлана Щербакова - Психология
- Шесть фигур мышления - Эдвард де Боно - Психология
- Секреты общения - Джеймс Борг - Психология
- Женщина. Где у нее кнопка? - Вис Виталис - Психология
- Ложь и приемы защиты от нее - Виктор Шейнов - Психология
- Папы – не мамы. Как отцы влияют на жизнь девочек – маленьких и взрослых - Анастасия Андриян - Психология / Любовные романы
- "Я у себя одна", или Веретено Василисы - Екатерина Михайлова - Психология
- Искусство войны. Руководство для бизнеса - Дэвид Чейз - Психология