Шрифт:
Интервал:
Закладка:
2) уровень нравственности семьи;
3) степень доверия научно-педагогической литературе;
4) темперамент родителей и близких родственников;
5) традиции семьи;
6) межличностные отношения родителей.
В процессе воспитания в рамках семьи ребенок имеет возможность нормально развиваться: своевременно усваивать правила общения с окружающим миром, учиться распознавать положительные и отрицательные нормы поведения, формировать личные идеалы. Отсутствие семейного воспитания не дает возможности ребенку корректно сформировать собственные жизненные критерии, выбрать самостоятельную линию поведения. В неполных семьях чаще всего формируется однобокое восприятие мира и общественных, межличностных отношений. Семья как субъект педагогического воспитания несет большую ответственность за воспитание будущих полноценных членов общества.
Ребенок перенимает поведение и мировоззрение своих родителей (воспитателей), но только разностороннее общение делает процесс воспитания полноценным.
- Психология и педагогика - Сергей Самыгин - Психология
- Психология развития и возрастная психология: конспект лекций - О. Ларина - Психология
- Методика преподавания психологии: конспект лекций - Коллектив Авторов - Психология
- Психология. Основные отрасли - Ирина Малкина-Пых - Психология
- Шпаргалка по педагогике - Виктория Назарьева - Психология
- Шпаргалка по конфликтологии - Татьяна Кузьмина - Психология
- Экспериментальная психология: конспект лекций - Марина Коновалова - Психология
- Отпускание. Путь сдачи - Дэвид Хокинс - Психология / Самосовершенствование
- Психология и педагогика в схемах и комментариях - Владимир Крысько - Психология
- Методологические основы психологии - Виктор Константинов - Психология