Шрифт:
Интервал:
Закладка:
19
Интеграционный (процесс, маршрут и т. п.) – специально созданный для интеграции данного индивидуума. Интегративный (детский сад, лагерь, школа) – позволяющий осуществлять интеграцию достаточно разнообразных индивидуумов. Интеграционный маршрут может проходить как через интегративные, так и через неинтегративные среды, в зависимости от актуальных для ребенка задач.
20
Субъективное время – специфика восприятия времени различными индивидами и группами, проявляющаяся в переживании темпа и ритма событий (Большая советская энциклопедия).
21
Необходимость осваивать новую среду обычно приводит к снижению активности ребенка; в дальнейшем его активность снова возрастает, но становится несколько иной: меняется характер игр, аутостимуляций, сфера интересов.
22
Подробнее эта история рассказана в фильме «Просто человек» (РВОО «Центр лечебной педагогики», Москва, 2002).
- Приемный ребенок. Жизненный путь, помощь и поддерка - Татьяна Панюшева - Детская психология
- Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил - Валерия Фадеева - Детская психология
- Развитие личности ребенка от рождения до года - Коллектив авторов - Детская психология
- Детское чтение: пособие для отцов - Андрей Кашкаров - Детская психология
- Развитие личности ребенка от пяти до семи - Коллектив авторов - Детская психология
- Записки гувернатки. Руководство по выбору няни - Любовь Майская - Детская психология
- Чтение подростка: пособие для отцов - Андрей Кашкаров - Детская психология
- Как научить ребенка кататься на велосипеде, роликах и плавать - Борис Смирницкий - Детская психология
- Секретный мир детей в пространстве мира взрослых - Мария Осорина - Детская психология
- Счастье быть мамой, или 1000 идей, чтобы ребенок вырос любящим, умным, здоровым - Елена Сай - Детская психология