Форма входа
Читем онлайн Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет - Наталья Ганошенко
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
Неожиданно со стороны леса появляется лиса и тихо подкрадывается к гусенку. Воспитатель предлагает детям спасти гусенка: прогнать лису криком или позвать Аленку.
Аленка благодарит детей: «Как хорошо, что вы вовремя меня позвали! Еще немножко, и лиса схватила бы Дорофейку». Некоторое время дети наблюдают, как Аленка стережет гусенка. Но вот девочка начинает зевать (взрослый показывает, что ей очень захотелось спать). Аленка просит детей посмотреть за Дорофейкой, пока она поспит, а если опять появится лиса, разбудить ее. Девочка ложится на бочок и тут же засыпает (поворачивается спиной к зрителям). Гусенок все дальше отходит от нее и приближается к лесу. Опять появляется лиса и начинает подкрадываться к Дорофейке. Дети снова спасают Дорофейку. Некоторое время Аленка спокойно пасет гусенка.
Но вот за сценой раздаются голоса подружек, зовущих Аленку поиграть. Аленка опять просит детей постеречь гусенка, так как ей очень хочется поиграть с подружками. Ребята соглашаются, взрослый убирает Аленку со сцены. Некоторое время гусенок пасется один. Но тут опять появляется лиса, она тихонько крадется к гусенку. Дети прогоняют лису. Девочка появляется на сцене и благодарит ребят за помощь. В конце спектакля взрослый (от лица мамы Аленки) зовет ее и гусенка домой и обещает угостить их пирогом.
Литература
Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников. – М.: Просвещение, 1991.
Бин Дж., Оулдфилд А. Волшебная дудочка. – М.: Теревинф, 2000.
Ветрова В.В. Ладушки: Песенки, стишки, потешки, считалки, загадки и игры для детей до трех лет. – М.: Знание, 1994.
Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под ред. Е.И. Радина. – М.: Просвещение, 1967.
Казакова Т.Г. Развитие у дошкольников творчества. – М.: Просвещение, 1985.
Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Характер, коммуникативность. – Ярославль: Академия развития, 1997.
Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. – М.: Просвещение, 1991.
Лыкова И.А. Лепим, фантазируем, играем. – М.: Творческий центр «Сфера», 2000.
Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1997.
Радуга. Руководство для воспитателей детских садов, работающих с детьми двух-трех лет / Т. Н. Доронова, С.Г. Якобсон, В. В. Гербова и др. – М.: Институт общего образования МО РСФСР, 1991.
Сацко Т., Буренина А. Топ-хлоп, малыши! Программа музыкально-ритмического воспитания детей 2–3 лет. – СПб., 2001.
Чистякова М.И. Психогимнастика. – М.: Просвещение, Владос, 1995.
Шипицина А.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А. Азбука общения. Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. – СПб.: Детство-Пресс, 2000.
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет - Наталья Ганошенко бесплатно.
Похожие на Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет - Наталья Ганошенко книги
- Развитие речи. Игры и занятия с детьми раннего возраста. 1-3 года - Софья Мещерякова - Воспитание детей, педагогика
- Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу. Пособие для педагогов дошкольных учреждений - Коллектив авторов - Воспитание детей, педагогика
- Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет - Валентина Гербова - Воспитание детей, педагогика
- Тропинка к своему Я. Как сохранить психологическое здоровье дошкольников - Ирина Первушина - Воспитание детей, педагогика
- Личностная и коммуникативная компетентности современного дошкольника - Гузелия Хузеева - Воспитание детей, педагогика
- Культурологический подход в изучении детей с задержкой психического развития - Юлия Костенкова - Воспитание детей, педагогика
- Музыкальные праздники для детей раннего возраста. Сборник сценариев - Зинаида Ходаковская - Воспитание детей, педагогика
- Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития - Наталия Коняева - Воспитание детей, педагогика
- Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 5–9 классы. Сборник 2 - Коллектив авторов - Воспитание детей, педагогика
- Практикум по психологии умственно отсталых детей и подростков - Татьяна Колосова - Воспитание детей, педагогика